L’INDH: Un intérêt constant porté au préscolaire dans la province de Guelmim
Ahmed EL GUERMALI
L’Initiative nationale pour le développement humain (INDH) a accordé une grande attention à la promotion de l’enseignement préscolaire au niveau de la province de Guelmim, en particulier dans les zones rurales.
Grâce à son approche participative et intégrée, l’INDH a soutenu une série de projets relatifs à l’accès des enfants à l’éducation et à la promotion de l’enseignement préscolaire, notamment la création d’unités de l’enseignement préscolaire dans plusieurs communes rurales de la province.
Dans ce contexte, et depuis la dernière saison scolaire 2021-2022, sept unités de l’enseignement préscolaire ont été créées dans le cadre de l’INDH au niveau de la province de Guelmim, alors que six autres unités sont en cours de réalisation, en plus de l’inauguration de 131 classes intégrés dans divers établissements scolaires de la province en partenariat avec l’Académie régionale de l’éducation et de la formation.
La Fondation marocaine pour la promotion de l’enseignement préscolaire (FMPS) assure la gestion de ces unités, le recrutement et la formation des éducateurs et des éducatrices et veille aussi à offrir aux enfants préscolarisés les meilleures conditions d’apprentissage et d’éveil.
Plus de 100 éducatrices ont bénéficié d’une formation initiale dans divers domaines tels que le cadre institutionnel de l’enseignement primaire, l’éveil de l’enfant, ainsi que les différentes approches pédagogiques adoptées dans le domaine de l’enseignement préscolaire.
Dans l’unité de l’enseignement préscolaire de douar « Talaint » (commune de Timoulay), des enfants, filles et garçons âgés de 4 à 5 ans, font leurs premiers pas à l’école sous l’encadrement d’une éducatrice spécialisée. La mise en service de cette unité du préscolaire au cours de la saison scolaire 2021-2022 a fortement contribué à la scolarisation des enfants de ce Douar.
Selon Mohammad Ghadban, de la division de l’action sociale de la province de Guelmim, l’enseignement préscolaire est extrêmement important pour préparer les enfants à intégrer l’école primaire et les doter des capacités et aptitudes requises.
Le développement de l’axe de l’enseignement préscolaire est d’une grande importance, en particulier pour surmonter le problème du décrochage scolaire et améliorer les indicateurs de développement dans les communes et douars concernés, a-t-il ajouté.
Dans une déclaration à M24, la chaîne d’information en continu de la MAP, M. Ghadban a souligné que l’unité de « Tilaint » est l’une des unités dédiées à l’enseignement préscolaire dans la province, dont 7 sont opérationnelles et 6 sont en cours de construction dans le cadre de la troisième phase de l’INDH.
Il a relevé que la réalisation de ces unités, en partenariat et en coordination avec diverses parties prenantes de la Direction provinciale de l’éducation nationale, de la FMPS à Guelmim Oued-Noun, des commissions locales pour le développement humain et des communes territoriales concernées, s’inscrit dans le cadre du soutien du programme d’enseignement préscolaire en milieu rural dans le cadre du quatrième programme de l’INDH axé principalement sur la valorisation du capital humain, l’amélioration de l’enseignement préscolaire, la lutte contre le décrochage scolaire et le renforcement des capacités de la petite enfance.
L’unité de douar « Tilaint », tout comme les autres unités du préscolaire, adopte l’approche de la « pédagogie de l’apprentissage par le jeu ». Cette approche éducative, qui repose sur les trois axes d’éducation, d’ouverture et d’apprentissage, est centrée sur l’enfant en tant qu’acteur central et principal dans ce processus, en construisant l’apprentissage et les compétences de l’enfant par la découverte, l’expérience et lui donnant confiance en soi et une certaine indépendance.
Dans ce contexte, Mohamed Reda, chargé de la supervision pédagogique des unités de l’enseignement préscolaire dans la province de Guelmim, a fait savoir que la création des unités du préscolaire dans la province s’inscrit dans le cadre des efforts visant à augmenter le taux de couverture en unités d’enseignement préscolaire dans les zones rurales et lutter contre le décrochage scolaire.
La FMPS est un acteur clé de cette initiative en collaboration avec l’INDH et d’autres partenaires, dans le but d’assurer un enseignement préscolaire de qualité, ajoute M. Reda, notant que l’objectif visé est d’offrir aux enfants du monde rural des espaces modèles qui tiennent compte de leurs besoins en éducation.
Il a souligné que la création de ces unités a également contribué à la création d’emplois pour un groupe d’éducatrices et d’éducateurs, en faisant savoir que l’établissement s’appuie dans son travail avec les enfants sur une approche pédagogique centrée sur l’éducation, l’ouverture et l’apprentissage.
De son côté, Rachid El Massoudi, vice-président de la commune de Timoulay, s’est félicité des efforts déployés par l’INDH pour généraliser l’enseignement préscolaire dans les zones rurales et reculées, notant qu’il s’agit d’une expérience pionnière qui vise à répondre à la demande de plus en plus croissante sur l’enseignement et l’éducation en milieu rural.
Avec MAP
