ONU: 78 millions d’enfants ne fréquentent pas l’école, Guterres appelle à l’action

Plus de 78 millions d’enfants dans le monde ne fréquentent pas l’école, a indiqué jeudi le Secrétaire général de l’ONU, Antonio Guterres, en appelant à l’action pour inverser la tendance.

« Un nombre impressionnant de filles et de garçons dans le monde aujourd’hui ne vont pas du tout à l’école » à cause des conflits, des catastrophes climatiques et des déplacements, tandis que des dizaines de millions d’autres ne reçoivent qu’un enseignement sporadique”, a déploré M. Guterres.

S’exprimant via une vidéo à l’occasion d’un appel à davantage de financement pour l’éducation dans les situations d’urgence lancé par le Fonds mondial des Nations Unies ‘Éducation sans délai’ (Education Cannot Wait), le chef de l’ONU a insisté sur le fait que personne ne devrait se voir refuser sa chance d’apprendre. Il a en outre relevé qu’aujourd’hui, 222 millions d’enfants connaissent une éducation dégradée.

“Peu importe qui vous êtes, où que vous viviez, quels que soient les obstacles qui se dressent sur votre chemin, vous avez droit à une éducation de qualité”, a-t-il dit, en plaidant pour plus d’efforts sur le plan international pour garantir que les enfants et les jeunes les plus vulnérables aient leur chance de réussir.

Le haut responsable onusien s’est félicité du fait que depuis sa création en 2017, le Fonds mondial des Nations Unies ‘Éducation sans délai’ a formé 87.000 enseignants et donné à sept millions d’enfants en situation de crise “l’éducation qu’ils méritent”.

De son côté, l’envoyé spécial des Nations Unies pour l’éducation mondiale et président du groupe de pilotage de haut niveau d’éducation sans délai, Gordon Brown, a salué le soutien international à l’apprentissage pour tous, en tant qu’investissement dans une paix durable.

“Nous parlons des enfants les plus isolés, les plus oubliés au monde. Nous parlons de filles qui se retrouvent victimes de la traite ou contraintes au travail des enfants ou au mariage des enfants”, a-t-il indiqué.

Avec MAP

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